满级大神狂虐菜鸟,陈道明上了一节30000元的文案表达课

 

这几天会员群的练习打卡中,我们引导大家去看一节创作表达课。结果让我很意外。

我把陈道明老师的表演课放在会员群面前,他们第一次看时,感觉颇平淡。顶多是对陈道明的点评心生感叹,然后就没了。

我意识过人和人之间是有差别的,但我低估了这种差异。

很多人根本没有想到这段节目与我们日常创作的联系。他们在练习文案时,没有过举一反三,触类旁通,由此及彼……只是等别人把东西嚼碎了才能消化、吞咽,这种状态学文案也太慢了吧。

这么好的表达课,怎么就很少人看明白呢。我急了,就跟大家把本条短片重读了一遍。

 

内容目录:

1. 短片人物
2. 教人演戏和带人演戏
3. 重读剧本,深度解读 brief
4. 还原现场,体会“真”和“实”
5. 你是什么身份?
6. 听人说话

1. 短片人物

  • 创意总监:陈道明
  • 资深文案:佟大为、袁姗姗、黄志忠、刘芸

看点:会教和不会教,真的是两个样子;满级大神狂虐新手菜鸟;大神就是那些能把事情说简单、清晰的人。

2. 教人演戏和带人演戏

这个问题,可类比教人写文案,和带人写文案。

  • a. 教人演戏

节目中,几位资深演员使用的是教人演戏。

他们各自分工,有负责台词的、有负责形体的、有负责情绪的。

他们急着了出成绩,争着交活,所以选择了最短的方式——把自己对戏剧表达的方法、经验传给新生。

 

教给人一个东西,是把这个东西当成标准和唯一选择。在教和学的过程中,会无意识中在意对方“学到”了没有,领会了没有,掌握了没有。

这种心理活动,会让教东西的人,成为一名暴君——心里不自觉要求所有新人尽量往这个东西上靠。

你们都听我的,我让你干嘛干嘛。要你背台词,就背台词。要排练,就集体排练去。

教人演戏的后果是,所有人都像一个人。一群人的戏,最终呈现出来的样子,只是一个人无限被复制、粘贴。

 

  • b. 带人演戏

陈道明用的是带人演戏,带人写文案。

他没有给所有人一个模型,没有要求必须按照某个方法、套路走,没有给人标准工具,而是激发每个参与者对场上角色的认知。

是在提升每个人对这件事的理解和认知。认知清楚了、理解上去了,每个人在场新人,都是在演自己认知中的那个人物。

回到文案工作,我做文案觉醒社区,没有强加给人一个定型的工具。我知道,得到了1面,也就丢掉了那剩余的99面。我设计的引导,是把群里成员带到传统和古典的文案世界来,由你亲自睁眼去看。

3. 重读剧本,深度解读 brief

表演也好,文案写作也好,问题出现演技和创作技能上吗?

不!

问题从一开始就埋下了!

做一件事,你习惯的第一步是什么?我习惯先停下来,把这事的前前后后看清楚。想清了、看全了再出手。在文案创作中,第一步叫深度理解 brief。在节目里,这群年轻演员,好像并没有这种习惯。

他们理解了手机的剧本了吗?能从眼前的这件事里找到意义和价值吗?显然没有,他们对手里的剧本评价是“好无聊、太无聊了”。

几位资源演员,对面一群后生的挑战和挑剔,除了发火,好像没有特别的招。

刘芸,说了一句非常空泛的话——“没有烂剧本,只有烂演员”

这话能服众吗?学员们脸上的表情说明了一切。

陈道明看完学生的汇报表演,他做的第一件事,是从头撸起。从最初开始带大家理解和认知演戏。初到什么位置?初到重新读一遍手里这几页纸的剧本。

你有这种习惯吗?把 brief 看懂吃透,从根上去理解手里的这件事。

4. 还原现场,体会“真”“实”

在带学员演戏时,要求学员演绎出“身不负载”,在挤车时“顾头不顾尾”的肢体状态。

陈道明给出的方式,是直接让学员抱上两把椅子、一提矿泉水负重演戏。直接真实去体验,一招解决肢体语言不到位的问题,这种训练太绝了。

所有创作,都是基于真实感受进行的二次加工创作。

假,永远无法感染人。没有真实体验,还做什么创作和沟通?

 

这个环节,让我想起了自己一直使用的文案写作习惯——还原现场。

例如,在写沟通家人文案时,我会设想有一个房间,房间里的布局、摆设,家里人的定格画面,那时候我的心情,我会在脑里把整个场景都搭建出来,然后自己沉浸在这个场景下,让情绪发酵,让心里的情绪慢慢溢出,然后找到一些字句描述当下的心情。再经过修改,它们就成了文案。

我们无法假写,就像无法假演。

你要做的,就是尽可能去提升感知能力,关心生活的小事,关心人群里的陌生人。这样,你脑中捕获的一个个场景,动人的瞬间,在需要的时候,会跳出来,成为你构建创作场景的素材。

它们帮助里真实却认知要刻画的世界。

5. 你是什么身份?

来看一组对话,是节目中第二精彩的对白:

>陈道明:姑娘,你是干嘛的?
>女孩:中年妇女
>陈道明:中年妇女干嘛的?
>女孩:不知道职业,只知道是~
>陈道明:你是什么,什么文化程度?都要给自己设定。
>陈道明:你比如你现在设定,你当吹,跟男朋友~刚吹!而且叫人给甩的。
>陈道明:比如说,你坐在这汽车上,是刚刚被人甩了!你再说这话(台词),就不一样。

这组对话什么意思?

他是说,哪怕你是一位客串、一位临时演员,你也有你自己在剧中的身份。

人的表达,跟当下的身份、心情、职业状态相关。

这个身份不是一个标签,不是一个“中年妇女”,它要是一个活着的人物身体,需要你给自己设定。

联系到文案来,我在写这篇文案里,你是什么身份?你是什么角度?你的创作者身份是什么?他在你脑中是一个标签,还是一个人?你有没有想过,为每一次动笔创作,找到一个表达身份。

如果没有这个习惯,那就以这100天的手抄打卡为契机,去感受一下,这篇抄手的文案,他是什么身份在跟你对话的?

6. 听人说话

年轻学员们,第一次汇报表演结束,陈道明率先鼓掌,而旁边未上场的学员不为所动。

于是,他在这是说了一句话:“当一个好演员,先当一个好观众。”

“什么是好观众?

* 有在真听、真看,真感受,这是一个好观众;
* 会听、懂听、在听、真听,这是好观众;
* 听了之后,会立马给正向积极的反馈,这是好观众。
* 听了1点,能举一反三,反馈出5、6、7、8点的人,是好观众。

写文案的人,都想动笔感动别人、蛊惑别人、撬动别人,你有试过停下来,先听听、先听懂别人吗?

听他的需求、听他的问题、听他的难处,听他的渴望,听他的向往……不会听、不爱听的人,注定不会写,写不准!

最后想说,没有人能教你写文案,但有人能带你认识文案。不要停在原地去等、靠人来教。

想做一名好文案,去听吧,去感受,去真实体验,去从万物里感受“得到”点启发,去感受人与人真实的沟通、相处。这是好文案的必经之路。

 

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